2025 台灣北社「本土科技與教育研習營（春季班）」開始招生
- by david hall
- 2025-01-02 17:04:29
2025 本土科技與教育研習營（春季班）
指導單位：教育部國民及學前教育署
承辦單位：台灣北社
協辦單位：台灣教育發展協會、台灣社
室內課程：臺北市NGO會館（臺北市中正區青島東路８號）
2025 年 3 月 8 日（六）08:30－16:30
2025 年 3 月 9 日（日）08:30－16:30
參訪行程：福隆星空藝術村
2025 年 3 月15日（六）08:00－17:00
網路報名：全國教師在職進修資訊網；Google 表單
電話報名：02-2396-0900
一、研習目的
人工智慧（AI）已成為當今全球科技發展的核心領域。台灣憑藉其半導體產業的技術與優勢，成為支持AI發展的關鍵力量，並在國際競爭中扮演重要角色。AI技術的進步不僅促進了台灣經濟的增長，還賦予台灣科技產業更多的戰略意義，更大幅提高台灣的國際地位。
然而，儘管台灣在AI硬體領域具有強勢地位，AI技術的軟體應用與整體發展卻仍有進步空間。尤其近年來，台灣社會的高齡化與少子化已經為基層帶來勞動力不足的情況，如何有效運用AI技術促進生產與服務自動化，填補勞動力缺口並加速產業轉型，成為台灣科技發展的重要課題。加強AI技術的應用研究與人才培養，亟需社會各界資源的整合與投入。
AI的快速發展也伴隨著新興風險。例如，AI技術加劇了虛假訊息的生成與散播，在國家安全層面加劇了敵意國家對我國進行認知作戰的挑戰，在個人安全層面也提高了遭受詐騙的風險。要應對這些挑戰，深入認識並掌握AI技術的發展趨勢與應用方法成為當務之急。
鑑於科技產業是台灣經濟的主要支柱，科技教育是源源不絕的人才供應與社會適應能力的基石。只有通過完善的科技教育，台灣才能持續增強在全球科技領域的競爭力，並讓整體社會能夠應對新興技術帶來的各種變遷與挑戰。
此外，台灣不僅是一個科技強國，也應該是一個擁抱其海洋屬性的國家。受到過去長期以中國為中心的陸權思維影響，台灣人對海洋的認識不足，多數人僅將海洋視為地理阻礙與廢棄物的去處，而不曉得要如何去珍惜並利用海洋的資源，這也讓台灣在全球的海洋議題上顯得薄弱。強化海洋教育，除了能讓台灣人認識到海洋環境保護的重要、海洋資源的利用，更能拓展海洋文化深度，彌補目前僅有「海鮮文化」而缺乏「海洋文化」的尷尬處境。
本次研習營將致力於引導參與者深入了解人工智慧和海洋教育的重要性，並思考如何讓這些關鍵議題與台灣社會接軌。透過這次活動，我們期望能加強學校教師對於AI及台灣海洋資源的認識，在其所任教的學校中，培育出具有跨領域視野的人才，促進台灣在AI應用及海洋意識上的持續成長。
二、課程內容設計
（一）課程主題
本次科技教育研習營以台灣「教育本土化」政策為指導，並參考108課綱中「自然領域、科技領域」的課程目標，設計出兼具本土化與未來趨勢的課程內容。同時融入2024年賴清德總統就職演說中所提到的重要施政方針，推動台灣成為「人工智慧之島」，並強化「海洋國家」的認知與實踐，進一步提升台灣在人工智慧（AI）與海洋領域的國際競爭力。
（二）課程內容
〈課程一〉AI物聯網應用與人才培育
講師：吳瑞北教授
〈課程二〉廣電界AI多媒體應用介紹
講師：張素華老師
〈課程三〉台灣海廢資源回收再利用
講師：陳雅惠老師
〈課程四〉科學邏輯思考技術及其應用
講師：黃維富教授
（三）時間地點
室內課程：臺北市NGO會館（臺北市中正區青島東路８號）
2025 年 3 月 8 日（六）08:30－16:30
2025 年 3 月 9 日（日）08:30－16:30
參訪行程：福隆星空藝術村
2025 年 3 月15日（六）08:00－17:00
三、報名方式
網路報名：全國教師在職進修資訊網；Google 表單
電話報名：02-2396-0900
報名截止：2025年3月6日下午5時止
